10 Libros que debes leer para ponerte al día sobre las TICs en el aula

Buscar, escarbar, localizar, recopilar… Y al final ponerlo a tu disposición. En este artículo busca precisamente eso. Proponerte lecturas relacionadas con las TICs en el AULA (si, con mayúsculas, no puede ser de otra manera). Soy consciente que tanto si eres educador como si eres padre/madre, te estoy pidiendo que dediques tu tiempo a algo que a lo mejor te pilla a “desmano”. Piénsalo bien. Qué puede haber más oportuno que estar al día en la forma de educación de nuestros hijos.10-libros-tic-en-el-aula

Si eres padre/madre verás que la mayor parte del material habla de uso del as TICs en el AULA. Pues a qué esperas. Pregunta de qué maneras las usan en el Centro Escolar de tus hijos. Si te gusta lo que oyes, te agradecería que me lo hicieras llegar a través del Formulario de Contacto. Parte de mi proyecto es recopilar ese tipo de información.

Por otro lado si eres educador espero que estas lecturas sean el punto de partida para motivarte. Soy consciente de que puedes pensar que estás solo. Nada más lejos de la realidad Porque el uso de las TICs en el AULA, si o si son una realidad. Así que pongámonos “las pilas”.

Todo el material que vas a encontrar aquí es de uso libre o con licencia Creative Commons (¿qué es eso?) por lo que puedes disponer de él siempre que cumplas los requisitos de este tipo de licencias.

Comunidad-Madrid-Guia-Ciberbullying-2011

Comunidad Madrid – Guía Ciberbullying

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, además de configurarse como herramientas de gran utilidad para el aprendizaje y el ocio de los menores, se han convertido en mecanismos sin los cuales cualquier adolescente o joven se sentiría fuera de onda, con sus posibilidades de relación con los demás muy limitadas. Hoy en día, si no están en las redes sociales, no cuentan, sencillamente, no existen. Su vida claramente ha adquirido una dimensión más, la virtual, al alcance de un simple clic.

Sin duda, la irrupción de este nuevo tipo de relación aporta muchas ventajas y posibilidades a nuestros jóvenes pero abre también caminos un tanto inciertos, que pueden conducir a situaciones difícilmente controlables.

 El-día-que-las-máquinas-se-volvieron-locas

El día que la máquinas se volvieron locas

Es satisfactorio ver cuando los adultos se acercan al auténtico pensamiento del niño, a su espontánea conducta que brota de sentimientos y emociones libres de prejuicios y de miradas; de y hacia un mundo adulto convencional.

Hasta hace poco tiempo algunos escritores han confundido lo ‘infantil’ con lo ‘tonto’ cuando redactan cuentos ‘infantiles’. Olvidan que si un adulto es un niño que ha crecido, entonces el niño debe ser una persona mayor en potencia. Y ese olvido, que no es otra cosa que una gran falta de respeto a los pequeños, provoca el desequilibrio al resaltar la idea de lo ingenuo como un concepto obsoleto y preexistente y no como una producción dinámica.

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Tendencias emergentes en Educación con TICs

En las siguientes páginas descubriremos cómo el juego sigue manteniendo un enorme poder de atracción tanto en la infancia como en los jóvenes y cómo los videojuegos se van a convertir en unos grandes aliados para la tarea docente. Pero para que este descubrimiento sea posible todavía debemos romper muros que franquean el paso a los dispositivos que hacen posible una nueva manera de acercarnos al conocimiento. De ello dan buena cuenta un par de capítulos sobre cómo el aprendizaje está en nuestras manos si dejamos de prohibir y comenzamos a recomendar el uso del móvil para determinadas actividades educativas, algo que se convertirá en un verdadero caballo de Troya que ya está entrando en el aula.

 Uso-Inteligente-de-las-Nuevas-Tecnologias-para-Alumnos-6-8

Comunidad de CyL – Manual de Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías para Alumn@s de 6 a 8 años

La Consejería de Fomento y Medio Ambiente de la Junta de Castilla y León, en colaboración con la Consejería de Educación, ha desarrollado el Programa Aprende, con el objetivo de promover el Uso seguro e inteligente de las Nuevas Tecnologías. Se pretendía que los centros educativos se convirtieran en el punto de encuentro de jornadas donde padres y alumnos podían recibir el asesoramiento y la orientación necesaria para seguir avanzando en la Sociedad Digital del Conocimiento de manera segura y responsable.

A través de este Programa se han impartido acciones formativas dirigidas a los alumnos y sus padres. Fruto de los talleres realizados, se han generado una serie de manuales que recogen consejos prácticos que pueden ser de interés para los padres y los alumnos. Este manual, orientado a la educación en base a las nuevas tecnologías para niños de entre 6 y 8 años es uno de ellos.

 Uso-Inteligente-de-las-Nuevas-Tecnologias-para-Alumnos-10-12

Comunidad de CyL – Manual de Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías para Alumn@s de 10 a 12 años

Las Tecnologías de la Información y Comunicación nos ayudan en nuestra vida diaria; desde el teléfono móvil para comunicarnos en cualquier lugar , el ordenador para acceder a Internet y escribir trabajos para clase, la televisión para divertirnos y conocer lo que ocurre en el mundo y los videojuegos para pasar un buen rato con nuestros amigos y familia.

No hay que olvidar que estas tecnologías, aunque nos ayudan mucho, también tienen sus peligros, por lo que debemos ser precavidos cuando las utilizamos y seguir unos consejos para disfrutarlas de forma segura. Nos rodean y acompañan en nuestra vida diaria. Están en los supermercados, cuando vamos a comprar , en los autobuses, en las bibliotecas, etc. Casi no nos damos ni cuenta porque estamos acostumbrados a ellas.

 Uso-Inteligente-de-las-Nuevas-Tecnologias-para-Alumnos-12-14

Comunidad de CyL – Manual de  Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías para Alumn@s de 12 a 14 años

¿Qué son en realidad las TICs? Son todas aquellas herramientas que nos permiten transmitir, procesar y difundir información. Existe tecnología tradicional como la radio, la televisión, etc. y nuevas herramientas como el ordenador , Internet , el correo electrónico, la TDT, los móviles, etc. Las TICs nos ayudan en nuestra vida diaria; el teléfono móvil para comunicarnos en cualquier lugar si necesitamos algo, el ordenador para acceder a Internet y escribir trabajos para clase, la televisión para divertirnos y conocer lo que ocurre en el mundo y los videojuegos para pasar un buen rato con nuestros amigos.

No hay que olvidar que estas tecnologías, aunque nos ayudan mucho, también tienen sus peligros, por lo que debemos ser precavidos cuando las utilizamos y seguir unos consejos para disfrutar de forma segura.

 Uso-Inteligente-de-las-Nuevas-Tecnologias-para-Alumnos-14-16

Comunidad de CyL – Manual de Uso Inteligente de las Nuevas Tecnologías para Alumn@s de 14 a 16 años

Los teléfonos móviles se han convertido imprescindibles en nuestra vida y con la tecnología 3G/4G o tercera/cuarta generación de transmisión de voz y datos podríamos decir que son como pequeños ordenadores pero, siempre que utilicemos los teléfonos móviles hay que tener ciertas precauciones porque nos podemos meter en problemas sin darnos cuenta.

Los videojuegos, entornos virtuales con personajes, tramas y reglas propias, han cambiado desde hace años las rutinas de ocio, y su uso entre niños y adolescentes supera al de cualquier otro tipo de entretenimiento. La tendencia al aumento de su uso es que el entretenimiento se desarrolla fundamentalmente en casa y con la conexión a Internet aunque estés sólo físicamente puedes jugar con tus amigos en red. Además algunas consolas tienen más funcionalidades como la de reproductor musical, DVD, conexión a Internet o incluso TDT.

 Crear-y-Publicar-con-las-TIC-en-la-escuela

Crear y Publicar con las TIC en la escuela

“Crear y publicar con las TIC en la escuela”, es un libro de consulta creado con dos propósitos: brindar elementos para que el maestro y directivo que trabaja en la integración de las TIC en la educación, reflexione, defina y fortalezca su visión y postura frente al tema, a la vez que expone algunos programas y servicios web, enfatizando en su valor y uso pedagógico como mediadores en la idea de una escuela generadora de conocimiento.

Sus planteamientos parten de diferentes procesos de investigación realizados por el Grupo de I+D en Tecnologías de la Información (GTI) y el Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias y Contextos Culturales (GEC) en torno al uso pedagógico de las TIC en la educación básica y media en los últimos años. Ambos grupos son los responsables del diseño e implementación de la estrategia de formación que la Universidad del Cauca desarrolla a través de la Facultad de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones en los departamentos mencionados.

Guia-para-la-formacion-en-Identidad-Digital

Guía para la formación en Identidad Digital

La Guía para impartir formación sobre Identidad Digital es un documento que contiene los puntos básicos con los que podrás preparar la sesión para adolescentes de 12 a 16 años. Léela con tranquilidad y amplía la información que necesites. Encontrarás datos sobre el uso que hacen de Internet los adolescentes, la descripción de la propia sesión, así como consejos
sobre cómo hablar en público y ofrecer adecuadamente la formación.

Familia Digital es el Centro de Recursos para Padres y Educadores de Telefónica en el que se puede acceder a numerosos recursos y contenidos sobre la educación digital de los menores. Toda la información es accesible desde cualquier dispositivo en la web www.familiadigital.net. Además, a través de Twitter (@familiadig) y su página de Facebook se puede acceder a más datos sobre el uso que los menores hacen de Internet y los
dispositivos conectados.

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Guía SOS contra el Ciberacoso para Educadores

Se trata de un recurso elaborado por INCIBE-Red.es que explica cómo se debe actuar en los centros educativos ante situaciones de ciberacoso entre alumnos: cómo detectarlo, valorarlo y plan de actuación son algunos de los aspectos que recoge la guía.

El Área de la Sociedad de la Información de la Comisión Europea viene alertando desde hace unos años de los problemas evidenciados en la actualidad entre el conjunto de comportamientos inadecuados de los adolescentes en los contextos digitales. El ciberbullying, por la diversidad y gravedad de sus efectos, y por la complejidad en su abordaje y tratamiento, es el más significativo de todos. Entendemos por ciberbullying el acoso de una persona a otra por medio de tecnologías interactivas, aplicado en un contexto en el que
únicamente están implicados menores.

Imágenes:

  • https://pixabay.com/es/biblioteca-viejo-libro-934285/

Espero que la lectura haya sido productiva.
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